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护理教育导论
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高等护理专科教育的培养目标是()
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中专护理教育的学习年限一般为()
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发展高等护理教育,提高护理队伍学历层次是护理教育的发展趋势,临床第一线护士的学历将以()
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我国现行的护理教育层次,不属于按照培养护理人才的等级的是()
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高等护理教育在历史发展中曾中断一个时期,直至()才逐步恢复
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护理教育学与教育学的关系是()
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有关教育学萌芽阶段的说法正确的是()
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一般来说、人们是从两个不同的角度给教育下定义的,即一个是社会的角度,另一个是()
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现代教育产生于()
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在教育活动的四个基本要素中,主要是()