个人对现实的较稳定态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征，称为（）

小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一并列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于（）。

既有目的又无需意志努力的注意叫（）。

为突出教学内容，教师在黑板上用彩色粉笔书写、 圈点或画线。这是运用了知觉的（）。

除嗅觉外，感觉信息传入大脑皮层最后一个中转站是（）

（）是在严格控制的条件下，有计划、 有组织地变化实验条件,根据观察、 测定、 记录与此相伴随的现象或行为，以确定实验条件与现象或行为的关系。

瑞士心理学家皮亚杰认为，（）的儿童具有如下思维特征：认为一切事物都是有生命的，所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，思维具有不可逆性等。

问题解决效率受问题的难易和问题解决者情绪状态的影响，当在解决难度一般的问题时其动机水平应处于（）水平

品德的心理结构包括（）

由后天学习而决定的，与社会文化有密切联系的能力是（）。