健康教育学
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为了健康水平的提高,仅仅有健康资源是不够的,其原因包括( )
简述知信行理论。
下列行为属于本能行为的是( )
涵盖了职业技能、社会角色、娱乐等行为的是( )
个体在确诊患有疾病后,积极遵从医嘱,配合治疗的一系列行为属于( )
口头表扬、代币奖励、物质/货币奖励属于()
下列哪项不属于促进健康行为的特征()
健康教育的主要目的包括( )
情绪过分压抑和自我克制,爱生闷气的行为表现是( )
在疾病治疗中,患者由于药物副作用感到不适而停药,在健康信念模式中应解释为( )
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