如何正确评价“六三三”学制?

试述德国教育精神与“联邦制”国家教育行政制度形成的关系｡

我国古代学校的萌芽是( )｡

在古代文献记载中,我国西周时期设在王都的小学和大学,总称为( )｡

“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征?( )

孔子重视启发式教学,主张“不愤不启,不悱不发”｡朱熹对“愤”的解释是( )｡

《学记》中的“学然后知不足,教然后知困｡知不足然后能自反也;知困,然后能自强也｡”指的是( )原则｡

道家的教育主张是( )

“罢黜百家、独尊儒术”是在( )提出的｡

“太学”这一官办教育机构是在哪个历史时期出现的( )｡