中外教育简史
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导生制也被称为( )
斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会( )
福禄培尔主张教育上应坚持的原则是( )
《林哈德与葛笃德》一书的作者是( )
裴斯泰洛齐的最后一部著作是( )
被认为是近代学前教育理论的奠基人是( )
被后人称为最注重教育实践的人和教育科学的奠基人是( )
被恩格斯称为英国资产阶级革命“妥协的产儿”的人是( )
首创“幼儿园”这一名称的人是( )
在美国教育史上被称为“进步主义教育时期”的是( )
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