美育基础
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认为“趣味是活动的源泉”的是（ ）
审美和艺术之所以对人生有益，是因为它们可以使人（ ）
景观的主要长处在于（ ）
审美教育从本质上是一种（ ）
关于艺术教育与审美教育说法错误的是（ ）
把“按照美的规律”塑造对象世界说成是自由的人的实践的一个特征的是（ ）
提出“丑就在美的旁边”的人是（ ）
对于绘画，审美主体会偏重于（ ）
美育既是感性教育、趣味教育，又是人格教育。它的目的是（ ）
可以帮助儿童感受节奏、韵律和形体姿态之美，培养儿童对美的表现力和创造力的是（ ）
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