下列哪一项是父母对学龄前儿童的希望( )

父母过分的用生物本能的感情去满足子女的要求，对子女百依百顺，属于____教养方式。( )

根据日本的森重敏划分的母亲不同性格的教养方式，母亲对孩子的亲爱不是自上而下的“垂直型”关系，而是和孩子处于平等地位的亲和关系，是_____教养方式。( )

家长有“恨铁不成钢”之心，但却不理睬子女的需要，常用命令和责难来强迫子女顺从自己的意志，属于____教养方式。( )

假如母亲的教养方式是支配性的，那么儿童的个性是( )

家长在对子女采用专制式教育方法不奏效后，滋生了“朽木不可雕”之类的情绪，讨厌子女，撒手不管，属于____教养方式。( )

如果儿童的个性是反抗、情绪不安、依赖性、服从，那么母亲的教养方式是( )

某6岁男孩，识1000多个字，其母认为：“这孩子现在就认那么多字，没见过比他更聪明的孩子了，至少是读科技大学少年班的，然后争取18岁大学毕业，留学哈佛、剑桥。”该妈妈评价儿童发展能力存在的主要问题是( )

古人云“士为知己者死”，体现了需要了解儿童( )

常言道：“怨仇宜解不宜积”，这句话体现了___对教育行为的影响。( )