学前教育科学研究
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在我国,学前教育的对象是哪一年龄段的儿童( )
下列几种收集研究资料的方法中,最适合从事教育实践工作的教师使用的方法是( )
科学研究是探讨未知、进行创造的过程,这是科学研究的____特点。( )
在比较长的时间内,对一个幼儿或一些儿童的心理发展,或教育规律进行有系统的定期研究是( )
选择科研课题的基本原则不包括( )
有时,科研工作中出现半途而废,或研究活动缺乏应有的质量而浪费研究资源的现象,这是由于违背了课题选择的哪一原则导致的( )
进行教育研究活动的起始环节是( )
在描述性课题、因果性课题和预测性课题中,研究难度相对最小的课题是( )
在选择科研课题的基本原则中,指出了课题研究方向和目标的是( )
某课题组在进行“以大带小培训大班幼儿的责任感的实验研究”的教育实验过程中,观察到刚入园的小班幼儿在“以大带小”的活动中表现出对大班幼儿的依恋现象,并能比非实验班的小班儿童更快更好地适应幼儿园生活,这就出现了新的值得研究的问题,即以大带小的活动方式能更有效地帮助幼儿适应新的环境。这说明了课题来源的方式之一是( )
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