教育可以决定政治经济制度发展的方向。

班主任的主要工作是维持班级的纪律。

知觉过程离不开知识经验。

智商的计算不需要考虑年龄因素。

教育要适应人的身心发展的哪些特征？如何适应？

简述学科课程与活动课程各自的基本特点。

简述我国当前教育方针的基本点。

简述记忆过程包含的环节及它们之间的关系。

简述人格的含义及其特性。

简述马斯洛的需要层次理论。