教育理论
历年真题
提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等观点的教育家是
苏联教育家赞科夫的代表作是
教育是人类特有的社会现象,与人类社会的产生和发展共始终。这说明教育具有
实现我国社会主义教育目的的根本途径是
根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是
将课程划分为显性课程和隐性课程的依据是
小刚上课时偷偷玩手机,老师发现后将其手机扔出窗外。该老师的行为侵犯了小刚的
学校通过期末考试评定学生学业成绩。这种评价属于
中小学德育存在多种实施途径,其中家庭教育属于
班主任王老师在德育工作中鼓励学生“慎独”以提升自身道德修养。该方法属于
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