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古代汉语 (一)
历年真题
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下列各组同义词的差别属于性状情态不同的有
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从古书中的出现率来看,本有其字的假借字大致有哪几种情况?试举例说明
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辨析同义词的根据和方法主要有哪些?试举例说明。
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解释下列句中加着重号词语的意义。(1)既而大叔命西鄙北鄙贰于己。鄙:(2)川壅而溃,伤人必多,民亦如之。壅:(3)遣太傅赍黄金千斤、文车二驷,服剑一,封书,谢孟尝君。赍:(4)乃迎襄王於莒,临菑而听政。听政:(5)朝廷处分已定,兵甲无阙(缺),西宜留以为防。处分
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说明下列句中加着重号的词的词性和意义;如果没有实在意义,则说明其语法作用。(1)恕思以明德,则令名载而行之,是以远至迩安。远:(2)庙成,还报孟尝君曰:“三窟已就,君姑高枕为乐矣。就:(3)兵以正合,以奇胜。善之者,出奇无穷。善:(4)谢玄人,问计于谢安,安夷然,答曰:“已别有旨。”别:(5)醉则更相枕以卧,卧而梦。以:
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把下面短文中带横线的句子译成现代汉语。乃令城中人曰:“当有神人为我师。”有一卒曰“臣可以为师乎?”因反走田单乃起,引还,东乡坐,师事之。卒曰:“臣欺君,诚无能也。”田单曰:“子勿言也!”因师之。每出约束,必称神师。乃宣言曰:“吾唯惧燕军之所得齐,置之前行,与我战,即墨败矣。”燕人闻之,如其言。城中人见齐诸降者尽劓,皆怒,坚守,唯恐见得。单又纵反间曰:“吾惧燕人掘吾城外冢墓,先人,可为寒心。”燕军尽掘垄墓,烧死人。即墨人从城上望见乃令城中人曰:“当有神人为我师。”有一卒曰“臣可以为师乎?”因反走田单乃起,引还,东乡坐,师事之。卒曰:“臣欺君,诚无能也。”田单曰:“子勿言也!”因师之。每出约束,必称神师。乃宣言曰:“吾唯惧燕军之所得齐,置之前行,与我战,即墨败矣。”燕人闻之,如其言。城中人见齐诸降者尽劓,皆怒,坚守,唯恐见得。单又纵反间曰:“吾惧燕人掘吾城外冢墓,先人,可为寒心。”燕军尽掘垄墓,烧死人。即墨人从城上望见,皆涕泣,俱欲出战,怒自十倍。田单知士卒之可用,乃身操版插,与士卒分功,妻妾编於行伍之间散饮食士飨。令甲卒皆伏,使老弱女子乘城,遣使约降於燕,燕军皆呼万岁。(1)田单乃起,引还,东乡坐,师事之。(2)每出约束,必称神师。(3)吾唯惧燕军之劓所得齐卒,置之前行,与我战。(4)田单知士卒之可用。(5)妻妾编於行伍之间,尽散饮食飨士。
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给下面这段古文加上标点符号:华佗字元化沛国人也一名游学徐土兼通数经沛相陈圭举孝廉太尉黄豌辟皆不就晓养性之术时人以为年且百岁而貌有壮容又精方药其疗疾合汤不过数种心解分剂不复称量煮熟便饮语其节度舍去辄愈若当灸不过一两处每处不过七八壮病亦应除若当针亦不过一两处下针言当引某许若至语人病者言已到应便拔针病亦行差若病结积在内针药所不能及当须刳割者便饮其麻沸散须史便如醉死无所知因破取病若在肠中便断肠湔洗缝腹膏摩四五日差不痛人亦不自一月之间即平复矣
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阅读下面的古文,然后解答文段后面提出的问题。韩信使人间视,知其不用,还报,则大喜,乃敢引兵遂下。未至井陉口三十里,止舍。夜半传发,选轻骑二千人,人持一赤帜,从问道草山而望赵军,诚曰:“赵见我走,必空壁逐我,若疾入赵壁,拔赵帜,立汉赤帜。”令其裨将传飧,曰:“今日破赵会食!”诸将皆莫信,详应曰:“诺。谓军吏曰:“赵已先据便地为壁,且彼未见吾大将旗鼓,未肯击前行,恐吾至阻险而还”信乃使万人先行,出,背水陈。赵军望见而大笑。平旦,信建大将之旗鼓,鼓行出井陉口,赵开壁击之,大战良久。于是信、张耳详弃鼓旗,走水上军。水上军开入之,复疾战。赵果空壁争汉鼓旗,逐韩信、张耳。韩信、张耳已入水上军,军皆殊死战,不可败。信所出奇兵二千骑,共候赵空壁逐利,则驰入赵壁,皆拔赵旗,立汉赤帜二千。赵军已不胜,不能得信等,欲还归壁,壁皆汉赤帜,而大惊,以为汉皆已得赵王将矣,兵遂乱,遁走,赵将虽斩之,不能禁也。於是汉兵夹击,大破虏赵军,斩成安君水上,禽赵王歇。乃令军中毋杀广武君,有能生得者购千金。于是有缚广武君而致戏下者,信乃解其缚,东乡坐,西乡对,师事之。(节选自《史记·淮阴侯列传》)(一)解释文中加着重号词语的意义。(1)舍(2)壁(3)飧(4)购(二)把文中划线的句子译成现代汉语。(1)人持一赤帜,从间道草山而望赵军。(2)赵已先据便地为壁。(3)水上军开人之,复疾战。(4)信乃解其缚,东乡坐,西乡对,师事之。(三)找出文中的古字和通假字各一例,并写出其相应的今字和本字。(四)从文中找出使动用法和名词用作状语的句子各一例,并作说明
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在《康熙字典》中说“屯,音肫”,这种注音方式被称为
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《说文解字》是第一部以部首统率汉字的字典,书中共有多少个部首: