词的本义和引申义的联系方式有相似、相关和相因三种类型,什么是相关?这种联系方式又可分为哪些类型?试举例说明。

解释下列句中加着重号词语的意义。(1)大叔又收贰以为己邑,至于廪延。子封曰:“可矣,厚将得众。厚:(2)行善而备败,其所以阜财用衣食者也。阜: (3)于是约车治装,载券契而行。约:(4)燕人怪之。田单因宣言曰:“神来下教我。宣言:(5)桓冲深以根本为忧,遣精锐三千人援京师;谢安固却之。根本:

说明下列句中加着重号的词的词性和意义;如果没有实在意义,则说明其语法作用。(1)恕思以明德,则令名载而行之。明:(2)孟尝君就国于薛,未至百里,民扶老携幼,迎君道中。就:(3)燕军扰乱奔走,齐人追亡逐北,所过城邑皆畔燕而归。亡:(4)若移陈少却,使晋兵得渡,以决胜负,不亦善乎!少:(5)亲旧知其如此,或置酒而招之。招:

把下面短文中带横线的句子译成现代汉语。古者使车毂击驰,言语相结,天下唯一，约从连横，兵革不藏。文士并饬,诸侯乱惑;万端俱起,不可胜理。科条既备,民多伪态;书策稠浊,百姓不足上下相愁,民无所聊;明言章理,兵甲愈起。辩言伟服,战攻不息;繁称文辞,天下不治。舌敝耳聋,不见成功;行义约信,天下不亲。于是乃废文任武,厚养死士,级甲厉兵,效胜于战场。夫徒处而致利,安坐而广地,虽古五帝、三王、五霸,明主贤君,常欲坐而致之,其势不能,故以战续之。宽则两军相攻,迫则杖戟相撞,然后可建大功。是故兵胜于外,义强于内;威立于上,民服于下。今欲并天下,凌万乘,诎敌国,制海内,子元元,臣诸侯,非兵不可。(1)古者使车毂击驰,言语相结,天下为一(2)科条既备,民多伪态;书策稠浊,百姓不足。(3)舌敝耳聋,不见成功。(4)于是乃废文任武,厚养死士。(5)是故兵胜于外,义强于内。

给下面这段古文加上标点符号。李将军妻病甚呼佗视脈曰伤娠而胎不去将军言闻实伤娠胎去矣佗曰案胎未去也将军以为不然佗舍去妇稍小差百余日复动更呼佗佗日此脲故事有胎前当生两儿一儿先出血出甚多后儿不及生母不自觉旁人亦不寤不复迎遂不得生胎死血不复归必燥著母脊故使多脊痛今当与汤并针一处此死胎必出汤针既加妇痛急如欲生者佗日此死胎久枯不能自出宜使人探之果得一死男手足完具色黑长可尺所

阅读下面的古文,然后解答文段后面提出的问题。后十三岁,魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将而往,直走大梁魏。魏将庞涓闻之,去韩而归,齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰:“彼三晋之兵,素悍勇而轻齐,齐号为怯。善战者因其势而利导之。兵法,百里而趣利者蹶上将,五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶。”庞涓行三日,大喜曰:“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣。乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行,莫当至马陵。马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩,夹道而伏,期曰:“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败,乃自刭曰:“遂成竖子之名!”齐因乘胜尽破其军,虏魏太子申以归孙膑以此名显天下,世传其兵法。(节选自《史记·孙子吴起列传》)(一)解释文中加着重号词语的意义。(1)号(2)固(3)期(4)竖子(二)把文中划线的句子译成现代汉语。(1)善战者因其势而利导之。(2)与其轻锐倍日并行逐之。(3)见白书,乃钻火烛之。(4)齐军万弩俱发,魏军大乱相失。(三)找出文中的假借字和古字各一个,并写出其相应的本字和今字。(四)从文中找出有使动用法和被动意义的句子各一例,并作说明。

下列工具书中,把汉字分为二百一十四个部首的是

《说文·艸部》:“蓏,在木日果,在地曰蓏。”这里用的释义方式叫做

下列工具书中,字音上除用汉语拼音方案注明现代读音外,还收列了中古的反切和上古韵部的是

在“老者安之,朋友信之,少者怀之”这个句子中,“怀”的意思是