阅读《谏逐客书》的一段文字，回答问题：臣闻地广者粟多，国大者人众，兵彊则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。A.简要概括这段文字所表达的主要观点。B.这段文字主要运用了怎样的论说方法？C.指出文中所提醒秦王逐客的最终结果的语句。

阅读《西湖七月半》的一段文字，回答问题：其一，不舟不车，不衫不帻，酒醉饭饱，呼群三五，跻入人丛，昭庆、断桥，嘄呼嘈杂，装假醉，唱无腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者，看之。A.这段文字描述的是七月半游湖人中的哪一类？B.这类游湖者的特征是什么？作者对这类人的态度是什么？C.这段文字运用了哪些描写方法？

阅读《秋夜》的两段文字，回答问题：这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样的奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地映着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了。她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。A.文中的天空形象指代什么？B.文中小粉红花是哪一类人的象征？C.这两段文字主要运用了什么修辞手法？有什么表现作用？

阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》的两节诗，回答问题：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船。把纤绳深深勒进你的肩膊，——祖国呵！我是贫穷，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望呵，是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵，——祖国呵!A.两节诗歌，分别表达了什么样的情感？B.第一节中的意象有什么共同特点？C.“‘飞天’袖间千百年来未落到地面的花朵”的寓意是什么？

阅读《哦，香雪》中的一段，回答问题：在车上，当她红着脸告诉女学生，想用鸡蛋和她换铅笔盒时，女学生不知怎么的也红了脸。她一定要把铅笔盒送给香雪，还说她住在学校吃食堂，鸡蛋带回去也没法吃。她怕香雪不信，又指了指胸前的校徽，上面果真有“矿冶学院”几个字。香雪却觉着她在哄她，难道除了学校她就没家吗？香雪一面摆弄着铅笔盒，一面想着主意。台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。就在火车停顿前发出的几秒钟的震颤里，香雪还是猛然把篮子塞到女学生的座位下面，迅速离开了。A.概括本段文字的内容。B.香雪将鸡蛋篮子塞在女学生座位下体现了她怎样的性格特征？C.本段刻画香雪使用了什么描写手法？