臣愿王孰图之也 孰图:

促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉。乃喜龃龉:

不舟不车，不衫不帻舟:

每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养 濡养:

如果没个儿子，很蹩扭 蹩扭:

有人说:“想要走得快，就单独上路;想要走得远，就结伴同行。” 你同意这种说法吗?它引发了你怎样的感悟与思考?请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

阅读《秋水》中的一段文字，回答问题: 井蛙不可以语于海者，拘于虚也;夏虫不可以语于冰者，笃于时也:曲士不可以语于道者，束于教也.今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。 A.这段话出于文中哪位人物之口?“尔” 是谁? B.这段文字说明了什么道理? C.这段文字使用了哪种论证方法?

阅读《前赤壁赋》中的一段文字，回答问题: 且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月。耳得之而为声。目遇之而成色;取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 A.这篇文章的写作背景是什么? B.这段文字表现了作者怎样的人生态度? C.指出这段文字的用韵特点。

阅读贺铸《鹧鸪天》，回答问题: 重过阊门万事非，同来何事不同归?梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣? A．这首词的题材是什么? B．说明这首词艺术构思的特点。 C．指出本词中借典故抒情的句子。

阅读《我愿是一条急流》中的一节，回答问题: 我愿是一所小草棚， 在幽谷中隐藏， 饱受风雨的打击， 屋顶留下了创伤... 只要我的爱人 是熊熊的烈火， 在我的炉膛里， 愉快而缓慢地闪烁。 A.这节诗表达了怎样的感情? B.指出这节诗的抒情方法。 C.诗中“我”的形象具有怎样的特点?