简述个体面对压力源时产生的情绪反应。

简述文化关怀的特点。

简述护患关系的特征。

简述护理人员在健康教育中的作用。

简述护理法规的基本内容。

试述归纳性思维教育模式的主要内容。

下列是某患者住院后护理评估收集到的资料:腹痛、心率120次/分、手术前精神紧张、希望有亲友来探望、对医院环境不熟悉、走路易摔倒、患者说“你们应该征求我意见”、患者担心住院影响工作。请根据马斯洛的需要层次理论对以上护理问题进行分类。