精神障碍护理学
历年真题
病例2:女性,18岁,高三学生,近半年准备高考,可能压力大,一月来失眠,有时发愣,近一周突然出现不讲话、躺在床上一个姿势2—3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。躯体检查未见异常。首先考虑的诊断是
病例2:女性,18岁,高三学生,近半年准备高考,可能压力大,一月来失眠,有时发愣,近一周突然出现不讲话、躺在床上一个姿势2—3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。躯体检查未见异常。治疗首选
病例2:女性,18岁,高三学生,近半年准备高考,可能压力大,一月来失眠,有时发愣,近一周突然出现不讲话、躺在床上一个姿势2—3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。躯体检查未见异常。患者的主要临床表现为
病例2:女性,18岁,高三学生,近半年准备高考,可能压力大,一月来失眠,有时发愣,近一周突然出现不讲话、躺在床上一个姿势2—3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。躯体检查未见异常。对患者精神症状的评估重点为
病例2:女性,18岁,高三学生,近半年准备高考,可能压力大,一月来失眠,有时发愣,近一周突然出现不讲话、躺在床上一个姿势2—3小时不动,不吃不喝,也不去厕所。有时半夜起来东张西望,吃几口东西,之后又躺下。躯体检查未见异常。针对患者精神症状的护理要点
病例3:男性患儿,10岁,小学四年级学生,上课坐不住,动不动就离开座位,好插嘴,干扰邻座同学听课,做课间操不按顺序排队,话多,大声喧哗,学习成绩不好。首先考虑的诊断是
病例3:男性患儿,10岁,小学四年级学生,上课坐不住,动不动就离开座位,好插嘴,干扰邻座同学听课,做课间操不按顺序排队,话多,大声喧哗,学习成绩不好。治疗首选
病例3:男性患儿,10岁,小学四年级学生,上课坐不住,动不动就离开座位,好插嘴,干扰邻座同学听课,做课间操不按顺序排队,话多,大声喧哗,学习成绩不好。所服药物的常见不良反应为
病例3:男性患儿,10岁,小学四年级学生,上课坐不住,动不动就离开座位,好插嘴,干扰邻座同学听课,做课间操不按顺序排队,话多,大声喧哗,学习成绩不好。对患儿的社会心理评估内容是
病例3:男性患儿,10岁,小学四年级学生,上课坐不住,动不动就离开座位,好插嘴,干扰邻座同学听课,做课间操不按顺序排队,话多,大声喧哗,学习成绩不好。对患儿家长健康宣教正确的是
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