美国、加拿大曾普遍使用的一本护理专业(有关护理伦理)的教材.其名称是_____

目前比较提倡的护理伦理学的学习方法是___ 。

护患非技术关系中的基础要素是__。

审慎包括思想、语言和行动上的__。

在护患关系中，护士所作的一切，都是为了____。

设定义务的目的不在于约束和限制义务主体，而在于保障和实现__。

权利主要包括法律权利和____。

尊重，主要是指尊重病人的生命、权利和____。

护患沟通的对象包括病人、家属和与病人相关的____。

护患沟通中超越语言的浯言沟通方式是____。