赫尔巴特提出教学分为明了、联想、系统、扩展四个阶段。

中世纪欧洲重要的历史事件包括：十字军西征、大学的诞生、议会制及君主立宪制的产生和发展、自由城市和城市学校的出现。

马克思、恩格斯的“全面发展的人”

“智者”

简述《不让一个孩子掉队法案》对美国教育管理制度的影响。

简述洛克“绅士教育”的理念。

简述原始社会教育的特征。

简述杜威从思维的五个阶段推演出的教学法的五个阶段。

简述福禄培尔及其幼儿教育理论。

简述中世纪大学的意义和影响。