学前教育区别于其他教育的根本特点是()。

园所管理任务实施的基础和依据是()。

管理以()为起点和基础。

对教育工作的控制低于后勤工作,对能力较强人员控制低于对能力较弱人员,对专业人员控制低于对非专业人员,体现了控制的()原则。

管理过程的核心阶段指的是()阶段。

总结以()为依据,以()为目的。

管理工作缺乏全局性思考,忙于具体、琐碎、眼前的局部工作,工作处在零乱松散状态,是由于没有遵循()。

在《管理的实践》一书中最早提出了目标管理思想的是()。

一个组织生存的基础和灵魂是()。

园所组织精神、组织宗旨、教育观念、管理观念、组织规范和工作态度等属于组织形象设计中的()。