群体传播特点是信息量大、速度快，并且传播的信息能够标准化。

行为的基本构成要素包括行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和行为结果。

健康教育计划的评价可以确定计划的先进性、合理性和价值。

对围产期（如婚前、孕前、产时和产后）的人群开展健康教育属于人生保护阶段的健康教育。

学校健康促进是学生素质教育的组成部分。

艾滋病是可以预防且可以治愈的慢性传染病。

大众传播

促成因素

过程评价

工作场所健康教育