高等教育管理
历年真题
简述教育评估的三个发展阶段
简述高等学校人事管理的基本原则。
简述高等教育运行机制的类型。
试述高等教育管理民主性原则及其在高等教育管理实践中的运用。
试述高等教育管理者的基本素质
综合性大学的内部机构改革B大学是一所涵盖了文、理、工、农、医、经济、法律管理、教育、哲学等众多学科的综合性大学拥有从本科生教育到博士生培养的完整的人才培养体系,在校生3万多人,教职员工3000多人学校机构臃肿,人浮于事,办事效率低各部门各院系各自为政,机构、专业重复设置,图书和实验仪器重复购置,利用率低,学校的人力和物力资源未得到有效利用。受此影响,学校的人才培养质量、科研水平和为社会服务能力下降,引起了政府主管部门、校友和社会各界人士的不满和批评。为了剔除陋习,提高办学质量,适应社会需要,B大学决定对本校机构设置进行大幅度改革,并围绕此问题在全校范围内开展广泛讨论。虽然大家在改革的重要性、必要性和迫切性方面达成了共识,但在具体的机构设置问题上,如学校党政机构的设置问题上,却出现了很大的分歧。部分教职工认为,我们的大学是社会主义大学,为体现和加强党的领导,党的组织机构只能独立设置,不宜和行政机构共同设置,否则容易出现党政不分,以党代政问题。另一部分教职工认为大学是培养人才、进行科研的学术机构,不同于专门的行政机构,不能照搬国家行政机关的设置标准。党政分开设置容易出现党政不和领导矛盾等问题,造成内耗,影响学校发展。加强党的领导并不一定要设置专门的党的组织机构因而主张合并为一,共同设置,如把学校党委办公室和校长办公室合并为学校办公室。问题:对于这两种观点,你有何看法,请结合高校内部管理改革的相关知识进行分析。
整个国家法律体系的核心是( )
通常,我们把投入教育部门的人力、物力、财力,称为( )
我国实行学位制度,最高学位为( )
我国的高等教育模式引自( )
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