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仔细阅读下列材料:每年奖学金评定过程中发生的不愉快事情很多。兰州某高校物理学院辅导员林捷说，她3年来一直负责学生工作。记者调查了兰州、北京、西安、杭州、南昌等地多所高校，包括老师在内的44名受访者，有36人明确表示所在高校奖学金评比存在明争暗斗，占受访者的81.8%。在兰州安宁区某高校，记者联系了7名学生，无一人愿意接受采访，声称学校领导强调过，“谁采访也别说! ”通过实地走访和调查，记者梳理出大学生对奖学金争夺的五种类型。其一，学生干部以权谋私。高校奖学金评定中，每个班级都有评定小组，班干部在其中占很大比例，甚至有的全由班干部组成。在一些高校，评奖规则不完善处，大多由评定小组决定如何操作。今年担任班长的小魏同学坦言，班长是可以左右一些奖学金评定的。兰州某高校管理学院一个班，7个奖学金名额全部由7名班干部瓜分，“基本上，班干部只要不挂科就可以拿到奖学金”。其二，拉关系，走后门。“我们学校评定奖学金的规则很细，但仍有人以各种手段为自己谋私利。”重庆某高校张雷谈道，一些同学主动请客吃饭，和学生干部乃至班主任搞好关系，平时宿舍评优、参加活动得奖之类机会多多，“在评奖学金时就容易捞到好处”。南昌某高校小徐感叹，现在的大学和社会一样复杂，“就是要搞关系，你事先不说，谁评你?”其三，造假，包括伪造加分、虚报测评分。小陈是兰州某高校国际政治专业大三学生，今年评定奖学金时，拿了校报上的一篇文章去加分，说是以自己笔名发表的。后来被班里一位女生检举。学院领导要求重罚，小陈受《求是集》涉嫌剽窃案启发，找到文章原作者说明情况，然后声称:这是我们合作写的文章。“全文为我朋友所作，我仅仅做了润色和必要的修改”。小陈在给学院领导的致歉信中声称自己是第二作者，高校的小赖同学证实，伪造加分情况很是普遍，“我觉得没什么过错，无须指责”。这名拿了两年奖学金的大三学生如是说。其四，形成竞争关系的同学之间揭短、争斗，伤害同学感情。兰州某高校外国语学院的王丽同学今年成绩全班第一，拿了一等奖学金，但她很郁闷。王丽上学期曾获国家级奖项，按规定评奖学金时要加分。“但我们班长多次给班主任打电话，要求给我少加点分”。第一次获奖学金的王丽一脸茫然。更让这名18 岁姑娘费解的是，评奖学金前后一段时间里，班上一些同学对她的态度大为改变，“见了面连招呼都不打了”。“可能是我拿到了，他们没有拿到的缘故吧!”王丽说。其五，奖学金评选材料作假。武汉大学陈同学在评选奖学金时因一时心急，在评选材料中作假，通过增加一些不存在的活动分来提高自己的评选名次，结果被学院查出。最终学院给予了她取消一切评优资格和保研资格的处分。本可以评选上奖学金的小陈因一时心急犯了大错，这个案列值得我们每一个人深思。评论:大学生对奖学金明争暗斗是对奖学金机制的意义认识不够，受到利益诱惑，做出一些不正当竟争行为。这反映了在基础教育阶段人格教育的缺失，一些大学生认为只有自己是好的，心理优越感很强，所以当别人拿到奖学金而自己没有时，会有不正常的嫉妒心理。不正当竞争是“社会大环境在校园中的折射”，大学生受到一些社会消极面的侵蚀和感染。大学生的主要任务是“学习和发展”，不应当把精力放在其他方面，要用“理性、长远的眼光看待奖学金”.(资料来源武汉大学廉洁教育基地2016年3月21日)请结合材料回答以下问题:(1)根据所学知识，分析规范奖学金管理的必要性。 (7分)(2)结合自身实际，你认为应该如何规范奖学金管理，让其真正发挥作用。(8 分)