学前教育管理任务是学前教育_____的延伸。

从检查的目的来分，检查可分为调查性检查、_____检查和总结性检查。

督导工作在总结阶段应形成的报告是督导报告和_____报告。

按范围分学前教育规划可分为_____和微观学前教育规划。

人才培养应着重技术技能、_____技能和解决问题技能的培养。

学前教育管理

学前教育管理总体目标

五环节说

社会心理的方法

简述学前教育管理目标特殊性的内涵。