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教育法学
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案例:    某中学生王某,一日在去学校的路上,与两个校外社会青年李某、张某(均已满18周岁)由于排队乘地铁发生争执,李某、张某威胁说:你小心点,回头收拾你。王某中午吃完饭后,在学校操场上同同学一起玩耍,这时李某和张某正好经过校园外看到了王某,立即从学校后门进入学校操场,对王某拳打脚踢。王某的同学见状立即去叫学校保安和老师,但保安和老师以为是学生之间又在打闹,并未及时赶到现场予以制止。王某最后头部、胸部、背部等多处受到重伤。事后,李某和张某被当地公安机关抓获归案。问题:  (1)本案例中,两个社会青年张某和李某有无违法行为?可能承担哪些类型的法律责任?请简要分析理由。  (2)本案例中,对于学校保安和老师未及时赶到现场制止打人行为造成王某被打伤之事实,学校是否应当承担法律责任?如果应当承担,承担何种法律责任?请简要分析理由。问题: (1)本案例中,两个社会青年张某和李某有无违法行为?可能承担哪些类型的法律责任?请简要分析理由。 (2)本案例中,对于学校保安和老师未及时赶到现场制止打人行为造成王某被打伤之事实,学校是否应当承担法律责任?如果应当承担,承担何种法律责任?请简要分析理由。
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现代意义上的教育立法基础是
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我国《教育法》规定国家实行
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新中国成立以来由最高权カ机关制定的第一部有关教育的法律是
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參加普通中等专业学校招生考试的青年,无特殊情況的,年龄应不超过
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国家行政机关制定和发布的规范性文件是
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学士学位的授予单位应为
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我国的地方国家权カ机关是
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成人教育是我国教育事业的
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从法律监督体制的角度来看,教育督导制度属于