已满法定劳动年龄的学生因为受教育而放弃的就业收入，构成教育的

取得一定的教育成果与占用和消耗的教育资源之比，即是

兴办学校时，有些教育资源必须同时投入与使用，这表明教育资源具有

教育需求

教育级别结构

教育成本分担

教育规模经济

知识转化滞后期

20世纪70年代后，教育经济学学科发展的特点有哪些?

教育对科学技术进步的作用有哪些?