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教育管理原理
历年真题
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结合实际分析学校管理目标的作用。
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某市在实施基础教育新课程改革过程中,为了落实课改精神,实施好新课程方案,教育局确定在五所学校进行校本课程资源开发的实验。五所学校在市教育研究所的咨询指导下,分别选定了部分教学人员参与实验。经过一个学期的校本课程资源开发实验后,五所学校分别在校本课程资源开发实验方面取得了很好的结果,并形成了较完善的课程资源开发管理制度。在省级教育科研交流会上学校的经验介绍得到参会学校与教育专家好评。为此,教育局准备在当地其他学校组织学习和推广五所实验学校的校本课程资源开发经验。 问题:(1)该课程资源开发经验可以在同样条件下的其他学校推行,并能取得类似实验效果吗? (2)如果能够,我们可以依据教育预测的哪一原理推行这种实验成果?并请解释该原理的基本含义。 (3)请对该原理作出分析说明。
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教育管理在管理这个大门类中属于
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注重运用"老三论"、"新三论"、行为科学等理论对教育管理进行研究,反映了教育管理发展趋势的
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强调教育管理活动的每一个要素之间的联系,以达到教育管理优化的目的,这反映了教育管理的
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教育管理的根本目的是
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教育管理活动既受教育规律的制约,也受管理规律的制约,各种教育管理活动都以一定的理论和方法作指导,这是说教育管理应该遵循
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在编制教育规划时应该反映出教育规划的特点,即
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教育政策的最高表现形式是
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对于非法强行占用校园土地的行为,有关主管行政机关采取措施处罚无效者,可申请人民法院或者公安机关采取强行拆除非法占用校园土地上的建筑物,这体现了教育行政执法特征的