在对教育管理现象进行科学分析的基础上总结形成的教育管理的实质及其运动的基本规律是指

教育管理者在教育计划方面所承担的职责和所发挥的作用是教育管理的

承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进社会主义现代化建设的重大任务的学校教育体制是

中央的教育行政组织机构是

国家为完成一定历史时期的任务所确定的关于教育工作的方针、策略和行动准则是

以国家权力机关的执行机关为主体来实施的活动是

根据已知的教育发展规律,运用逻辑推理的方法,对教育发展的趋势做出定性判断和推测的是

教育规划的特点不包括

促进残疾人全面发展、帮助残疾人更好地融入社会的是

学校管理体制改革要明确的是