现代教育技术
历年真题
“物理定律的陈述”属于程序教学技术中的
教学设计的目的是
“把握知识材料意义的能力”是指认知学习领域目标分类的
动作技能学习领域目标分类的最高层次是
“请说出什么是‘物质’?”这个测试题目属于
在加涅的九大教学活动中,以促进进一步的回忆并巩固学习结果为目的的是
发生在教师教学设计的过程中、评价教案或教学材料是为确定教学中的不足以便对教案或教学材料作修改从而使它们更有效。这种类型的评价是
1972年在美国《视听教育》杂志发表的《教育技术的领域:定义的表述》一文认为,与美国教育技术的形成密切相关的有
教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想包括
关于青少年学生对视觉图像的偏好的描述不正确的有
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