用投影片表现流水的效果需要

下列不属于情感学习领域目标层级的是

从开始便强调确定教学内容和阐明教学目标之间的交互作用的教学设计模式是

在学习目标编写的“ABCD法”中,“C”是指

在教学中,允许并鼓励学生使用、实践和改善他们的学习方法,提高学习的能力,这是采用了

在动态视觉图像中,画面的不同景别有不同的作用,可以适应和满足观众不同的心理要求。为表现环境气氛,又表现人物的活动,可采用

在教学中,呈现正确答案并给予表扬鼓励,属于程序教学理论中的

下列属于布卢姆教育目标分类学中情感学习领域的是

学生通过学习,能够通过口头表述或书写相关的事实。这属于学习结果类型中的

通常所说的音频远距离会议系统是指