学前儿童美术教育
历年真题
学前儿童美术教育的分层次目标包括心理层次的目标和_____。
学前儿童美术教学的方法主要包括灌输法、园丁法、综合法和_____。
“尊重个别差异，设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育原则中的_____。
染色的方法有点染和_____。
学前儿童手工制作的意图分为自发型和_____。
学前儿童手工活动可分为平面手工活动和_____。
学前儿童美术教育
教育目的
低控制原则
自由画
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