教育现代化的核心是 的现代化。

一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的 相关。

权力机关利用其拥有的立法权,颁布一系列教育法律、政策和规章,以保证合法地实现

认为遗传因素具有统率性和决定性的作用的代表人物是

刚刚出生的婴儿只处于一种混沌的兴奋状态,但随着个体的不断成熟,这种单一的兴奋也就逐渐地分化出多种情感,反映了个体发展

第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是

皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于

通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人。

进入上世纪90年代以来,世界各国才开始把儿童 本身作为学前教育的根本目标。

对于儿童来说,游戏是一种享受,在游戏中他们可以自由地表达自己的思想,探索周围事物。这反映了学前儿童的游戏是