对于学前儿童美的启蒙教育，优先发展的应是幼儿

良好师幼关系的建立是促进儿童学习的最基本条件，那么,良好师幼关系建立的基本条件不包括

讨论法是儿意自我教育的一种方法，它的特点不包括

教师在一次尊老爱幼的主题活动中，引导幼儿思考“假如你是一位老年人，在生活中有很多不方便，你的心情会怎么样?该怎样对待老年人呢?”幼儿从而感受到难过、伤心，得出应该帮助老人的结论。这里运用了

由父母和未婚子女构成的家庭结构叫做

学前儿童的家庭教育通常是在温馨的家庭环境中进行，在充满生活气息的各种家庭活动中开展，如饮食起居、娱乐游玩、逛街购物等都充满了教育的时机，这说明家庭教育具有

托儿所的选址应当充分考虑婴儿的生长发育和健康，在选址时应考虑的因素不包括

幼儿园一日生活包括入园、晨检、进餐、睡眠、盥洗、自由游戏等活动，在各生活环节，幼儿园教师渗透着教育幼儿礼仪礼貌、节约粮食、独立自主等良好的行为品质，这体现了幼儿园教育的基本原则是

幼儿园的环境创设包括物质环境和精神环境的创设，下列选项属于精神环境的是

在幼儿初人园时，教师通过家访可以达到的目的不包括