家长对于托儿所、幼儿园的心态阶段不包括

在教育过程中，教育者和受教育者的关系是

根据社会期待划分的个体社会化不包括

家庭学前教育的有效方法不包括

人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是

学前教育阶段达成友好师生关系的方法不包括

注重婴儿年龄差异和个体差异，尊重个性，体现托儿所保育和教育的原则是

由全国妇联倡导的“三优”工程，其内容不包括

由政府资助、由受培训教师负责家庭环境不佳的学前儿童教育的“提前开端计划”是哪个国家的一项社区学前教育政策？

进步主义教育家杜威的教育著作是