试指出在下述案例中，使用了何种探求因果联系的逻辑方法，并写出其逻辑结构。 在研究青少年犯罪现象时，有人将失足的青少年和没有失足的青少年进行比较研究。经过分析之后发现，失足青少年的家庭缺乏稳定性，存在各种问题，比如有的父母离异，有的父母长期在外，有的父母则经常吵架；而没有失足的青少年一般家庭比较和谐，父母关怀多。因而研究者得出这样一条经验：家庭的不稳定性是青少年失足的重要原因之一。

用欧拉图表示下列概念之闯的关系：亚洲人(A)，上海人(B)，中国人(C)。

用真值表来验证﹁（﹁p∧q）├（﹁p→﹁q）是否为有效式。

“中学生”和“三好学生”这两个概念之间的关系是（　）。

如两个性质判断主谓项完全相同，而逻辑常项完全不同，则这两个性质判断（　）。

“p并且q”真，当且仅当（　）。

“并非所有S是P”等值于（　）。

从SEP可以推出（　）。

如果一个有效三段论的结论是SAP，小前提也是A命题，则大前提只能是（　）。

“瑞雪兆丰年”这个结论不可以（　）。