我国的许多中小学将学校心理辅导目标分为总目标、中间目标和直接目标三级体系，其中针对各年级分别制定的是________ 。

青少年心理卫生工作的根本目标是____________ 。

塔佩斯运用____________ 的方法对卡特尔的特质变量进行了再分析，发现了5个相对稳定的因素。

根据皮亚杰的认知发展理论，个体在青少年时期主要经历了____________ 和形式运算两个认知发展阶段。

认知发展理论认为，个体在青少年时期的____________ 导致了亲子冲突的增加。

性压抑主要由传统的家庭教育和____________两个原因引起的。

青少年典型的优势需要主要有友谊的需要、________、理解和尊重的需要、成就需要等。

父母的示范作用和____________ 是影响青少年吸烟的主要因素。

访谈主要要____________ 、半结构式访谈和非结构式访谈。

异常人格是指各种____________和人格障碍。