20世纪初，法国心理学家比奈与西蒙合作研发的科研成果的问世，使通过心理测量解决实际问题的想法变成现实。其标志性成果是

心理测量使心理健康教育有了更科学的

因创立波士顿职业局，被誉为“心理辅导之父”的心理学家是

1896年，维特默在美国的宾夕法尼亚州立大学建立了全世界第一个

20世纪30年代，在南京中央大学心理系开设心理卫生选修课，开创国内高校之先河的教育家是

2001年11月台湾开始正式颁布并实施

1999年8月，国家教育部第一次就心理健康教育问题专门颁发的文件是

从心理健康教育发展的历程可以看到：中国心理健康教育发展的主要模式是

教育过程中人与人之间最基本、最重要的人际关系是

亲子关系中最主要的问题是