联系具体作品说明如何从作品中的人与事的特殊性中发现新闻作品的个性。

论述新闻作品研究中个性与共性的统一。

阅读《情满纪念堂》，领会新闻作品中的共性和个性，写一篇评析文章。情满纪念堂12月26日，毛泽东诞辰纪念日。我行走在北京天安门广场，发现身旁的人流正一股股地向毛主席纪念堂涌去。宽阔的天安门广场寒风习习，脸上每一个毛孔都针刺一般，我在寒冷中汇入人的热流。9点零5分，毛岸青、邵华带着儿子毛新宇来到毛主席坐像前，献上花篮，静默、鞠躬、留影。几乎同时，李敏和丈夫孔令华、李讷和丈夫王景清也带着孩子来到了这里。他们的花篮缎带上写着：深切怀念敬爱的爸爸。在他们献的花篮左侧，是北京航空航天大学学生敬献的花篮，鲜红的缎带上写着：敬爱的毛主席千古。在毛主席坐像的最左侧，还有一略小的花篮，缎带上写满密密麻麻的敬献人的名字，我拿起缎带仔细一看，是主席生前身边的工作人员李银桥、韩桂馨、徐肖冰……10点整，毛泽覃烈士和贺子珍妹妹贺怡所生的儿子贺麓成带着妻子来到了毛主席坐像前，这位导弹专家告诉我：“每年我们都要来这里，缅怀主席。”他们默哀、留影。随他们一齐来的还有为中央电视台《正大综艺》节目献上巨书“雄风”的书法家孙鑫，他说，他是从山东淄博专程赶来的。在毛主席遗体旁，有二十多位不同肤色的外国朋友深深地鞠躬，久久不肯离去。在他们的队伍中，有一位黑皮肤的小男孩，他两眼盯着主席的遗容，像大人一样入神而专注。突然，身旁传来一声哭泣。转头看去，是一位弯腰弓背的白发老人，他姓黄，从江西来，73岁。他还特地从家里带来一捧稻子，说他要向主席报告如今的好日子，他哭了片刻，才一步一回头地离去，到了出口又折回头再看上一眼。主席遗容依然红光满面，覆盖在身上的党旗鲜红鲜红，周围24盆怒放的君子兰飘出阵阵清香，花放得很开，像张大的嘴，要说什么。在纪念堂出口，一对夫妇带着3个孩子，爸爸正对孩子说话。上前一问，男的是齐齐哈尔市水产公司的张德相，他们全家从齐齐哈尔搬到青岛，昨天路过北京，张德相问妻子想到哪里玩玩，妻子第一句就是“先去看看毛主席”。今年42岁的张德相拍着孩子的头：“他们新一代对毛主席印象不深，我是共和国的同龄人，有责任让他们知道毛主席，缅怀毛主席。”纪念堂管理局局长徐静告诉我，目前，每天来瞻仰毛主席遗容的约有2万人，一些单位的新党员还到主席遗像前宣誓，不少高校的学生到纪念堂来过团日，好多到北京服役的新战士第一个假日便是到纪念堂来。(记者 陈钢）(原载《新华日报》1990年12月27日）

新闻主题通常是指一篇新闻作品的（ ）

下列作品中，采用纵横式结构形式的是（ ）

新闻作品中最基本、最常见的一种表现手法是（ ）

成功运用对比手法深化主题的是（ ）

许多新闻作品为了获得如临其境、生动感人的效果，往往花笔墨于对新闻现场的描绘。以下哪篇作品以强调现场感的营造为特色（ ）

在新闻作品中，用来对新闻报道中的人物、事实情节、环境现场等作具体描绘及刻画的表现手法是（ ）

下列关于设置悬念这一表现手法的评价，其中正确的是（ ）