把下列汉语合成词中所有的语素提取出来，分别填人A、B、c、D四项中。飞机 笑呵呵 科学家 老虎A.自由语素：B.黏着语素：C.实义语素：D.虚义语素：

下面都是“动词性成分+动词性成分”构成的词组。试判别它们分别属于什么词组（词组的结构类型），并分别填人各项中。喜欢游泳 停止争论 调查研究 排污管理 考试失利提拔上来 唱歌跳舞 演出完毕 回想起来 拼命工作A.主谓词组：B.联合词组：C.偏正词组：D.动补词组：E.动宾同组：

举例说明归纳音位的原则

举例说明语言接触会造成哪些结果

举例说明语言符号的线性特征和离散性特征

举例说明同音词和同形词的关系

简述“语言获得”和“语言学习”的区别和联系

下面的词有的是合成词，有的是单纯词，请把其中的复合词找出来，并按构造类型分别写在下面的横线上。心疼识破教材老虎兄弟司机初六小看姥姥参差垫子甜头（1）并列式：（2）偏正式：（3）陈述式：（4）补充式：（5）支配式：

下面都是“动词（着）+形容词”构成的词组，试从结构形式（A）和语义指向关系（B）进行分类，分别填入各项中。坐着挺好 显着不高兴 看着伤心 透着轻浮 躺着不合适听着刺耳 走着累 闻着臭、吃着香A1主谓词组：A2动宾词组：A3连动词组：B1形容词陈述指向动词，或动词支配指向形容词：B2形容词说明指向动词的施事：B3形容词说明指向动词的受事：

试论述理性意义、非理性意义与同义词之间的关系