比较教育
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在汉斯的理论中，民族主义属于（）
比较教育诞生的标志是()
主要对国际学校或跨国学校中多国、多文化和多种族学生群体，或少数民族的教育进行比较研究的比较教育研究方法是指（）
终身教育理论确认的标志是
俄罗斯初等普通教育的学制为( )
1985年，中共中央公布了《中共中央关于教育体制改革的决定》，明确规定高等教育实行
在法国，教育学制两年，一般学生毕业做普通技术工人的中学类型是
英国学校管理机制实行校董事会领导下的校长负责制，其中决策机构是
德国传统的九年制完全中学,并具有浓厚的人文主义背景的是
世界上第一个为继续教育立法，首次提出并使用“终身教育”概念的国家是
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