统计图有多种类型，常见的有条形图、___、线形图和直方图。

教育科学研究最基本、最常用的方法是__

有的老师在参与教育研究的活动中，特别注意观察在课堂教学中发生的趣事，尽管不是天天都有时间来记录，也不只是针对某一个学生，但是这些趣事对于他们以后撰写论文提供了有价值事实资料。这些老师的观察记录方法可以称为____。

根据访谈是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为___。

教育科学研究的第二个阶段是___。

依据教育研究的目的，教育研究可以分为基础研究、____、发展性研究、比较与评价研究、预测研究。

____指经过选择来确定所要研究的问题，包括提出问题和确定问题。

某一青年研究者想研究大学生的课堂学习纪律，于是她/他跟主讲的教授联系，希望不要暴露她的研究者身份，上课时她跟其他学生一样回答教师的问题，其他大学生都以为她也是大学生。这位研究者对大学生的观察属于____。

____的任务是将数据进行整理，用有意义的图表反映数据的分布情况，并利用一定的统计手段描述出数据的集中趋势、离散趋势或相关关系等分布特征。

研究者利用测验量表了解研究对象知识水平和个性心理特征的调查是___。