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教育经济学
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义务教育投资主体中居中心地位的是
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计量教育投资经济效益的前提条件是
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最理想的学校规模类型是
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社会平均劳动简化比计算公式是
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教育经济学萌芽于
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确立教育具有社会经济价值的理论基础是
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首先阐释“人力资本”特定含义的是
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教育的个人需求动因不包括
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我国教育供求关系有两个主要矛盾:教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和
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提出“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”,“是最高意义上的革命”这一论断的是