心理学
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我国古代思想家王充早就指出“施用累能”。这说明( )
处于信息加工系统核心的是( )
当学生认识到学习的意义，就会产生对学习的兴趣和动机，这种动机属于（ ）
柯尔伯格使用“海因兹偷药”的故事来研究儿童的道德判断。有些孩子认为海因兹不能偷药，因为偷东西的行为不能得到普遍赞扬。持这种看法的孩子，其道德判断发展水平 处于
由声波的振幅，即振动物体偏离起始位置的大小所决定的声音属性是()
一些小学生为了得到老师和家长的喜欢或称赞而产生努力学习的动机。这种动机属于（ ）
人际沟通中最重要的一种形式是()
反应慢、但精确性高的学生,其认知方式属于（ ）
影响个体服从行为产生的原因是（ ）
联想学习的主要研究方法有经典性条件作用与( )
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