心理学
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老师在讲解课文时,把各个段落联系起来总结出该文的中心思想,这种思维过程属于（ ）
“如果给我一打婴儿，我保证能够任意培养成任何一类的人——或者医生、律师、商人和领导者，甚至于训练成乞丐和盗贼”。持此言论的心理学家是（ ）
提出“社会交换理论”的心理学家是( )
学习程度对保持和遗忘有较大影响,实验证明,既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为（ ）
提出了“心理年龄”这一概念的是( )
已获得的知识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量的能力被称为()
长时记忆的容量大，保持的时间长，一般被认为是（）
人的感知觉发展最早的是
“情急生智”所描述的情绪状态是
冯特的心理学被称为()
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